В ПЛАНЕТА ПРЕПОРЪЧВАМЕ:
НАУЧЕТЕ ПО ЛЕСНО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК С NEW HEADWAY
402 000 000 е броят на говорещите английски език по света. Официален е в 18 страни, а се говори във Великобритания, САЩ и 103 други държави. Английският език (English language) е западногермански език, който в наши дни е основен език за голям брой страни по целия свят. Той е и един от официалните езици на Организацията на обединените нации и Европеиския съюз. От средата на XX век той се превръща в най-широко преподаваният и говорен език в света, гъвкав е по отношение на лексиката и има сравнително проста граматика.
New HEADWAY
е най-известната учебна система по английски език в света. Неин издател е най- престижното университетско издателство - Oxford University Press / http://www.oup.co.uk.
Водеща е, защото съчетава иновационните методи за езиково обучение паралелно с традционните похвати на преподаване.
Според преподавателския екип на ПЛАНЕТА именно това е системата, която може да стимулира курсистите да проговорят лесно и бързо езика. Граматиката е много подредена и последователна, и е поднесена по достъпен начин.
Това е системата, по която работят 85% от чужденците, които изучават английски език по целия свят. Тя е изцяло насочена към практическия английски и затова се залага на влагането на ситуации от ежедневието. И точно поради тази причина се е наложила като най-успешната система за бързо проговаряне.
Как са разделени нивата в New Headway?
- HEADSTART / BEGINNER
- ELEMENTARY /A1/
- PRE-INTERMEDIATE /A2/
- INTERMEDIATE /B1/
- UPPER-INTERMEDIATE /B2/
- ADVANCED /C1/
Защо в ПлАНЕТА отдаваме сериозно значение на HEADSTART/BEGINNER???
За преподавателският екип това е най-важното ниво за абсолютно начинаещите, защото то дава основните познания за използването на английската граматика, както и въвежда основни граматически понятия и основни правила за изграждане на словореда.
КАКВО ЩЕ УСВОИТЕ СЛЕД ЗАВЪРШВАНЕ НА ВСЯКО ОТ НИВАТА?
| Говорене | Слушане | Четене | Писане | |
| Headstart / Beginner |
Усвояване на произношение, интонация и поставяне на правилно ударение | Развиване на слуха чрез кратки диалози и монолози с цел разбиране на основните идеи на текста | Възприемане на елементарни текстове, изградени на основата на начална лексика и граматика | Построяване на прости изречения на базата на начална лексика /сезони, цени, храни/ и граматика /определителен и неопределителен член, сегашно просто време/ |
| Elementary / A1 / |
Употреба на усвоената лексика при задаване на въпроси, свързани с ежедневието /пътувания, пазаруване, забавления/ и изразяване на предпочитания, развиване на произношението и интонацията | Задълбочаване уменията за слушане чрез по-сложни и богати на лексика упражнения за попълване, някои и под формата на песни | Развиване уменията за четене чрез подходящи текстове, под формата на инструкции, кратки диалози, разкази, биографии | Създаване на кратки текстове и изразяване на мнение по определени теми на базата на усвоената граматика /основните глаголни времена, лични и притежателни местоимения, предлози/ и лексика /пътувания, пазаруване, забавления/ |
| Pre-Intermediate / A2 / |
Обогатяване на активния речник в две основни насоки: -създаване на контакти чрез задаване на въпроси и показване на заинтересованост -справяне с всекидневни дейности и проблеми |
Възприемане на основната информация под формата на диалози и монолози, и даване на подобаващ отговор | Възприемане на писмен текст, поднесен под формата на статии, кратки разкази и интервюта | Създаване на смислен текст на базата на усвоената граматика /затвърждаване на основните глаголни времена, запознаване с по-сложни глаголни форми и конструкции, страдателен залог, непряка реч/ и лексика /пътуване, работа, пазаруване/ |
| Говорене | Слушане | Четене | Писане | |
| Intermediate / B1 / |
Провеждане на дискусии по всекидневни проблеми и свободно споделяне на мнение с подходяща лексика и правилен изказ, подчиняващ се на усвоените вече правила и норми на езика | Задълбочено възприемане на поднесената информацията, открояване на подробности, правене на изводи, отговаряне на детайлни въпроси | Развитие на уменията за четене на по-сложни и специализирани текстове, обогатяващи лексиката и създаващи умения за синтезиране на информация | Въвеждане на основни правила за водене на лична и делова кореспонденция, споделяне на идеи и мнение в писмена форма, на базата на следната граматика /утвърждаване на вече усвоените глаголни времена, спомагателни глаголи, особености/ и специализирана лексика |
| Upper-Intermediate / B2 / |
Развиване уменията за водене на дискусии по мащабни проблеми и свободно споделяне на мнение, чрез изразяване на съгласие и несъгласие, подчинявайки се на правилата, нормите и културата на езика | Възприемане на поднесената информацията и отделяне на подробности, правене на изводи, попълване текстове на песни | Задълбочаване на лексиката и възприемане на текстове от специфични области чрез въвеждане на по-сложна лексика и по-висок стил на изказ | Развитие на основни правила за водене на лична и делова кореспонденция, създаване на сложни текстове, изразяващи намерения, идеи, правене на подробни описания, на базата на усвоена граматика /conjunctions, phrases for emphasis, hypothesis/ и лексика /idioms, synonyms/ |
| Advanced / C1 / |
Водене на дискусии, устни игри, изиграване на сцени от известни пиеси, устен преразказ | Възприемане на оригинални интервюта, диалози от пиеси и др. | Осмисляне на оригинални неадаптирани текстове/худ. лит., икономическа и др. тематика/ | Създаване на богат на лексика писмен текст в издържан стил по ежедневни или специалзирани теми /описание, преразказ, резюме, биография, стихове и др./ |
