НАЙ-ИЗПОЛЗВАНИЯТ СЛАВЯНСКИ ЕЗИК В СВЕТА …
Руският език е един от източнославянските езици. Това е географски най-разпространеният език в Европа и най-използваният славянски език в света. По данни публикувани в списание «Language Monthly» (бр.3, 1997 г.) около 300 000 000 души в целия свят владеят руски език, което го поставя на пето място в света по разпространение, а 160 000 000 го смятат за свой роден език. Днес руският език е официален за няколко държави:Русия, Казахстан, Беларус, Киргизстан, Приднестровие, Абхазия, Южна Осетия. Руският е един от шестте официални езика на ООН.
Между България и Руската федерация, а същото така и бившите съветски република, които днес са самостоятелни държави, винаги са съществували тесни икономически и културни връзки, прекъснати за съжаление през последните години. Сега обаче българският бизнес се ориентира отново към руските пазари, а и интересът към България от страна на руските производители нараства. Освен това България винаги е била място, предпочитано от руските туристи. Всичко това предизвика засилен интерес към изучаването на руски език и той вече се преподава почти във всички средни училища и в много институти и университети.
За всичи, които проявяват интерес към изучаването и овладяването на руския език, защото им е необходим за работа или защото искат да се запознаят с богата руска история и култура, Учебен Център Планета предлага индивидуално и групово обучение по руски език.
СИСТЕМАТА РУСКИЙ ЯЗЫК? НЕТ ПРОБЛЕМ!
Русский язык? Нет проблем!1-А1
Русский язык? Нет проблем!2-А2
Русский язык? Нет проблем!3-В1
Русский язык? Нет проблем!4-В2
Системата, по която се провежда обучението е «Русский язык? Нет проблем!» на издателство «Дионис». Системата е в четири части, които покриват нива от А1 – В2 според Европейската езикова рамка. Материалът е представен изключително подробно и балансирано като се обръща внимание и на усвояването на необходимия граматичен минимум, и на развиването на практически разговорни умения. Въвеждането на нелеката руска граматика става постепенно, като в началото се представят най-честите и най-употребяваните падежни значения, спрежението на глаголите и се изграждат говорни умения в различни ежедневни ситуации. При по-нататъшното изучаване на езика се обръща внимание на особената употреба на някои глаголи, на предлозите и на изключенията при употребата на падежите. Системата постепенно разширява и задълбочава знанията не само за руския език, но и за руската култура и история, за особеностите на руския национален характер.
Руский язык? |
|
|
|
Говорене |
Слушане |
Четене |
Писане |
Основни форми на руското произношение – твърди и меки съгласни, безударено „е „ и „о”. Усвояват се между 800 – 1000 думи и изрази, от които 250 основни глагола. Използват се основните значения за пет от падежите / без родителен/; спрежение на глаголите от несвършен вид в сегашно време и всички глаголи в минало време.Могат да задават въпроси , свързани с основни дейности от ежедневието- име, години, професия, семейство, жилище,град. Могат да правят свързани текстове – автобиография, разказ за минала случка – прочетена или преживяна. |
Започва се с диалози, свързани със запознанство, семейство, приятели – слушане и възпроизвеждане на готови речеви формули. |
Правилно четене на труднопроизносими съгласни, групи съгласни , безударни гласни „о” и „е”.
|
Основни умения за създаване на кратки писмени текстове и диалози на тема „Знакомство”, „Дом” „Характер” „Внешний вид” „Семья”. Правопис на съществителни с мека основа , прилагателни с мека основа, думи с двойни съгласни – сс , -нн и трудно произносими съгласни. |
Руский язык? |
|
|
|
Говорене |
Слушане |
Четене |
Писане |
Работи се основно върху художествени текстове. Умения за преразказ на пряка и непряка реч и откъси от произведения. Усвояват се около 800 нови думи / производни и непроизводни/. Използват се знания за значенията на всички падежи вкл. Родителен. Условно и повелително наклонение. Могат да водят продължителен разговор на теми извън тясно ежедневните и да правят съждения, разсъждения и изказвания за възпитание, поведение,общество. |
Откъси от литературни произведения. Диалози в разговорен стил на тема – пазаруване, мода, характер, външен вид. |
Четене без ударения върху думите. Четене на непознат текст – откъси от художествени творби. |
Диалози – пътешествие, покупки, външен вид, кухня. |
Руский язык? |
|
|
|
Говорене |
Слушане |
Четене |
Писане |
могат свободно да се изразяват в различни житейски ситуации като се прибавят теми свързани с парите, банковите операции, разискване по ежедневни икономически и социално-битови проблеми. Могат да употребяват числителни имена почти във всякакви речеви конструкции. |
разбират откъси от произведения, без да имат наличен текст пред себе си. Справят с типичните разговорни фрази. Слушат откъси от интервюта и анкети. |
четат непознат текст без фиксирано графично ударение, справят се с многозначните думи, фразеологичните словосъчетания и преносните значения. |
създават сравнително обемни текстове, автобиография, биографии на известни личности. Разкази от типа „комикс”. |
Руский язык? |
|
|
|
Говорене |
Слушане |
Четене |
Писане |
Могат да се изразяват спокойно в голям кръг области не само от ежедневието. Могат да дискутират по значими обществени проблеми, да изразяват свободно мнение, съждение, предположение. Справят с многозначността на думите и могат да употребяват някои от по-разпространените фразеологични словосъчетания. |
свободно разбират говоримата руска реч. Справят се без наличието на опорен текст и без предварителното му четене. Слушат стихове на големите руски поети и някои преводни. Разбират смисъла на руската реч в песни и откъси от литературни произведения. |
могат да четат свободно текстове от художествен и публицистичен характер. Четат изцяло без графично поставяне на ударението. |
Могат да създават обемни текстове от описателен и повествователен характер. Имат богат запас от синтактични конструкции и използват разнообразни езикови форми. |
